基础课部教师管理规范

为了向管理要质量，为了使管理更加规范化、制度化、科学化，使考核量化，更符合每个人的实际情况，为评先树优、职称晋升提供可靠的依据，特制定本规范。

一、政治思想表现

（一）、政治素质要求

凡基础课部教师，必须坚持“四项基本原则”，拥护党的现行方针、政策、积极参加政治学习，不断提高政治思想素质，在各自的岗位上，自觉遵守职业道德规范，认真履行目标责任，识大体，顾大局，努力做到以良好的政治素质影响人，以丰厚的知识和科学的方法教育人，以高尚的道德情操塑造人。

（二）、管理规范

1、政治学习

政治学习是思想政治工作的主要形式之一，党员干部、教职员工都必须积极参加每一次的学习，遵守学习纪律。请假须经领导批准，考勤员按程序办理，缺勤者扣相应的校内津贴。

2、校、室全体教职工会

校部会议是贯彻党的路线、方针、政策和部署各项重要工作的主要形式，参加人员都必须认真听取会议文件、深刻、准确地领会会议精神。以便正确地贯彻执行。

3、日常表现

党员干部、教职工必须坚持“四项基本原则”，始终保持清醒的头脑，政治上、思想上和党中央高度一致，努力做到政治上合格。必须加强组织纪律性，教职员工平时有事请假。

4、教书育人

教书育人是教师教学的重要任务之一，教师在教学过程中必须结合教学内容，联系学生思想实际，适时地进行怎样做人、做什么人的教育，努力发挥个性塑造、品行端正、自我教育指导作用。教书育人由任课班级的学生和领导、教师听课打分，每年不少于两次，同教学质量检查一并进行。

5、遵纪守法

遵纪守法，按职业道德办事是对教师的基本素质要求，在培养人才的重地上，教职员工应努力成为遵纪守法的模范。在常规工作和教学工作中，因旷工、旷课、渎职等行为，出现教学事故应通报批评，扣相应校内津贴，严重者，应报学校。

6、团结同志、服从领导，听从工作分配

教职员工，应团结互助，遇事从大处着眼，大事讲原则，小事讲风格。工作服从分配，团结同志。

7、社会工作

基础课部是基层教学单位，各项工作有其相对独立性。部领导在组织开展教学管理、科研管理、思想政治教育活动、公益活动等各项工作中，教职工都必须积极参加，保证各项活动和常规工作的正常运转，并努力为集体争荣誉，这是全体教职工的责任和义务。在常规工作和各项重要活动中，认真负责，贯彻校、室的有关决定。组织得力，工作搞得好，为部争得荣誉的，给予相应奖励。

二、教师教学工作规范

（一）业务素质要求

业务课教师，必须精通本学科业务，知识广博、治学严谨，熟悉教学规律，熟练掌握教学方法，对教学一丝不苟，严格执行教学计划，认真贯彻国家教育方针，必须根据形势发展需要，不断更新观念，更新知识，不断丰富、发展和完善自己，努力适应培养未来创新人才的需要。

（二）、教学规范

1、教学态度

（1）教师应根据领导的安排，全面主持所任课程的教学工作。

（2）明确所任课程在整体教学计划中的地位、作用，根据教学大纲和教材内容制订教学计划，圆满完成所任课程的教学任务。

（3）认真备课，在深入钻研教学大纲、教材的基础上，明确教学目的和要求，教案要符合格式，书写规范和内容要求，并注意更新，提高质量。

（4）按计划认真上好每一节课，不准上课迟到，不准提前下课，不准私自停课、调课或自找他人代课。

2、教学工作量

教师每人全年完成规定的工作量，完不成工作量者，不能评优。

3、教学基本功

教师应具有良好的教学基本功，并努力提高教态、语言、板书等教学基本功修养，讲课应努力做到：（1）准确无误，系统条理；（2）启迪智慧，传授引导。在传授知识的同时，开发学生的智力和非智力因素，培养学生思考、分析和解决问题的能力。

4、教学方法和教学质量

教师要教学方法上狠下功夫。在教学过程中要把每个教学环节，注意一般教学原则和学科规律的结合，掌握好课堂教学的密度、广度和深度，积极运用电化教学、强化教学和艺术教学等手段，不断提高教学质量，努力完成校、部提出的教学质量要求。教学质量、教学成绩特别突出，受市级以上奖励者，单独另行特殊奖励。

5、作业批改、自习辅导和试卷讲评

教师要认真布置、检查、批阅、讲评作业，主动积极地辅导学生自习，及时了解学生授课内容的掌握情况，指导学生掌握正确的学习方法。每次考试后都要认真搞好试卷分析和讲评工作。

6、命题、监考、阅卷

教师应严肃认真地按大纲要求和教材内容命题，注意试题的难易度、区别度和知识覆盖面，保证试题质量，答案和评分标准明确具体，并做好试题保密工作；要遵守监考守则，严肃考场纪律，按照要求装订试卷；阅卷、合分准确无误，应流水作业评卷。

7、评卷结束，应认真填写试卷分析表，找出教学中之不足，分析原因，以便进一步改进教学。

8、考试结束，部里要认真总结教学工作，找出改进办法。